Meadow+Ecosystem+oy

 **__Meadow __** Hello, with the entire modern world around us we hardly ever get to Visit a real, pure ecosystem. I am a 6th grader at the [|Amigos School] and this year we were studying [|ecosystems]. To make our experience more real we visited some pretty cool ecosystems here in the Boston area. Just by visiting the ecosystems we learned A LOT. What role does every organism play, how does the biotic (living or has ever lived) depend on the abiotic (non living), how do creatures adapt and much more. I decided to write my WIKI about the meadow because I love the great variety of plants, animals, the wind, and it's over all beauty. Whenever I go to the meadow I feel so relaxed, I feel like I’m in a painting. However, I didn’t only decide to write about the meadow because of the feeling that I get. Since it's delicate balance is so perfect and precise, I want others to understand how important it is to preserve it. I hope that you won’t only enjoy and learn things from my WIKI but also want to go to the meadow and see what I’m describing for yourself. If you ever happen to visit a meadow you will think "wow this is what is really happening." //  Hola, con todo el mundo moderno que nos rodea, casi nunca podemos llegar a visitar un ecosistema verdadero, puro. Estoy en 6º grado en la Escuela Amigos y este ano estudiamos sobre los ecosistemas. Para hacer la experiencia mas real hemos visitado algunos ecosistemas muy indos aquí en el área de Boston y hemos aprendido muchas cosas. Por ejemplo: ¿Qué papel desempeña cada viven o han vivido) dependen de los factores abióticos (no vivos)?,¿cómo se adoptan las criaturas? y mucho más. Decidí escribir mi WIKI sobre la pradera, porque me encanta la gran variedad de plantas y animales, el viento y todo lo demás. Siempre que voy a la pradera me siento tan relajada. Pero no sólo decidí a escribir sobre la pradera debido a la sensación que tengo, sino porque el balance delicado todo los componentes es tan perfecto y preciso. Quiero que todos entiendan lo importante que es preservarlo. Espero que disfrutes y aprendas cosas nuevas de mi wiki. Cuando vayas al prado y veas lo que estoy describiendo, pensaras wow esto es lo que está sucediendo realmente .    //     We went on a field trip to the meadow. We got on the bus to go to [|Deer Island] around 9:00am but we didn’t get to the meadow until 12:00pm because we went to the shoreline first. We took turns carrying the tools, magnifying glasses, and books describing spiders, insect, plants, animals and much more. We split up into different groups; every group looked at a different part of the meadow we had to observe animals and describe their behavior, look up all the producers we saw in our books, check the temperature and much, much more. //Fuimos en un viaje a la pradera. Subimos al autobús alrededor de las 9:00, pero no llegamos a la pradera hasta las 12:00 horas, porque antes fuimos a la línea de la costa. Tomamos turnos llevando herramientas, lupas, y libros que describen arañas, insectos, plantas, animales y mucho más. Nos dividieron en diferentes grupos, cada grupo analizó una diferente parte en la pradera. Había que observar y describir los animales, buscar todos los productores que vimos en nuestros libros, comprobar la temperatura y mucho, mucho más// We started walking on a trail, which divided the rumbling sea and the meadow. You could smell the sea salt and feel the moisture. The air temperature was 65 °F and it was extremely windy. In the past 6 graders took the field trip and it was never this windy. As a result, the wind made us loose papers and snack wrappers and more pollution was caused. The soil was rich with minerals at a Temperature of 64 °F. The sun was shining regularly and the clouds were gliding across the sky evenly. It was a beautiful day in the meadow. //Empezamos a caminar por un sendero que dividía el mar del prado. Se podía oler el sal y sentir la humedad. La temperatura del aire era de 65 grados F y hacia mucho viento. En los últimos anos que alumnos de 6to grado fueron al campo -- nunca hizo tanto viento. Como resultado, el viento nos hizo perder los papeles y los envoltorios de la merienda, causando aún más contaminación. Había un montón de tierra rica en minerales a una temperatura de 64 grados F. El sol brillaba y las nubes se deslizaban por el cielo. Era un hermoso día en la pradera. // The meadow is filled with so much life it’s almost magical. So many different species that depend on one another live in one place. To show you how important every single organism is to the ecosystem I will give you an example of the interdependence. The cricket eats the chicory, the the praying mantis eats the cricket and the birds eat the praying mantis. When the consumers die the mushroom and mold decompose it. If the praying mantis goes extinct eventually the birds will follow the same fate. Eventually there won't be enough nutrients in the soil causing the chicory to die. That is why every thing is so important to the ecosystem. Now I will explain a little more about every organism, so you’ll fully understand the importance of each one of them. // El prado esta lleno de vida, es mágico. Tantas especies diversas que dependen de una a otra viven en un lugar. Para demostrarles la importancia de cada organismo en el ecosistema, les daré el siguiente ejemplo: La mantis religiosa come a la achicoria, el ratón come a la mantis religiosa y el coyote come al ratón. Cuando muere el coyote, el hongo lo descompone. Si la mantis religiosa se extinguiría, eventualmente, el ratón, coyote y el hongo también van a desaparecer. No habría bastante alimentos en el suelo y la chicoria moriría también. La interdependencia es la razón que cada organismo es tan importante en el ecosistema. Ahora explicaré un poco más sobre diferente clases de organismos entenderás completamente la importancia todos de ellos. // 
 * Producers**

As we climbed up the meadow, our biggest troubles were the weeds, the very long (2-4 feet) grass. We stopped at a tree to rest and regain our strength. Then we looked for producers. Finding them was not a problem but naming them was. We didn’t know the specific name for each flower, and had to look it up the in the books. For example, saying a purple flower isn’t a scientific way of identifying that flower, because there are various types of purple flowers in the world. People would not know which purple flower you are talking about. We found the red clover, chicory, common sow thistle, yarrow and the New York aster. The New York aster was the hardest to look up in the book, because there are five different asters, all of them had different peddles. Finally we decided that the New York aster was the one.  //<span style="background-color: rgb(255, 255, 255);">Subíamos arriba de la colina (el prado estaba sobre una colina) y nuestro gran problema eran los yuyos altos, (de 3-4 pies). Nosotros paramos bajo un árbol para recuperar nuestra fuerza, después empezamos a buscar productores. Encontrarlos no eran ningún problema, pero encontrar sus nombres en el diccionario biológico, lo fue (porque decir la flor púrpura no es muy científico y no sabíamos el nombre específico de las flores.) Encontramos al trébol rojo, la chicoria, la cerraja, el milenrama, y el aster de Nueva York. El aster de Nueva York era el más difícil de encontrar en el libro porque hay como cinco diferentes asteres pero finalmente decidíamos que la flor que encontramos era el aster de Nueva York. // <span style="background-color: rgb(255, 255, 255);">**Consumers**

As you may or may not know, we, humans, are consumers. Unlike producers that produce their own food only by using abiotics, consumers have to consume their food from biotic living organisms; they can’t make their own. There are three types of consumers: One is the primary consumers or herbivores. These animals only eat plants. In other words they are vegetarians. The herbivores that we saw in the meadow are the Woolly Bear Caterpillar, the butterfly, and Other insects. A different type of consumers is the secondary consumers or omnivores. They eat both plants and animals. Most humans are omnivores. A few omnivores that we saw at the meadow are the mouse, the praying mantis, grasshoppers, raccoons, seagulls, and of course: humans. The last type-of consumers eat only meat. They are tertiary consumers, the carnivores. They are at the top of the food chain. Some examples that we saw at the meadow are the coyote, and the hawk. As you can see, there are fewer of these, than in previous levels. This is because there is much energy per organism (from the sun) this high in the food pyramid. <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 80%;"> <span style="background-color: rgb(255, 255, 255);">//Como puedes ya saber, nosotros, los seres humanos, somos consumidores, porqu// //e a diferencia de los productores que producen (o hacen) su propia “comida” de fuentes de energía y de materiales, los consumidores tienen que consumir otros organismos; no pueden utilizar compuestos inorgánicos para producir sus alimentos. Hay tres tipos de consumidores: primero vienen los herbívoros. Estos animales comen solamente plantas. En otras palabras: son vegetarianos. Los herbívoros que vimos en el prado fueron: la larva peluda de los gusanos de seda, la mariposa, y otros insectos. Otro tipo de consumidores son los omnívoros. Comen plantas y animales. La mayoría de los seres humanos son omnívoros. Algunos omnívoros que vimos en el prado fueron el ratón, la mantis religiosa, el saltamontes (langosta), el mapache, las gaviotas, y// //por supuesto: los seres humanos. El ultimo tipo de consumidores, los carnívoros, comen solamente carne. Están al final de la cadena alimentaría Algunos ejemplos que vimos en el prado fueron el coyote, y el halcón. Como ustedes pueden ver, los carnívoros son una minoría entre los consumidores. Esto es porque no hay tanta energía (del sol) en la parte superior de la pirámide de alimentaci////ón.// <span style="background-color: rgb(255, 255, 255);">
 * Decomposers**

You may not think that bacteria or fungi are that important to the ecosystems but they are. For example, if decomposers did not exist, dead organic matter would not be broken down into soil, or earth, and air, which means that you would be walking on dead dinosaurs! Most producers depend on the nutrients in the soil that the decomposers decomposed. Some examples are bacteria, mushroom, mold and fungie. // Podrías pensar que las ba //// cterias o los hongos no son importantes para los ecosistemas, pero lo son. Ellos decomponen, la materia orgánica muerta y la devuelven al suelo y al air Si los decomponedores no existieran, camin //// arías encima de dinosau //// rios muertos! La mayoría de los productores depende los alimentos en el suelo que los decomponedores descompusieron. Algunos ejemplos son las bacterias, el moho y los hongos // Isn’t life just so amazing, isn’t it wonderful to know that we humans are part of this ongoing chain that depends on one another.<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 80%;">

//No está la vida algo increíble, no es maravilloso saber que los seres humanos somos parte de esta cadena en curso que sus partes dependen la una de la otra// I hope you have enjoyed reading my WIKI. I enjoyed writing it and have learnt a lot from the process. For example if you take one thing out of the ecosystem no matter how small it is, it affects EVERYTHING. We as humans have a big responsibility to take care of the ecosystems. One day we will die and our body will decompose and turn into soil, and plants will grow from that soil and animals will eat those plants and the [|energy cycle] will start again. I remember once at the meadow we saw a dead mouse. At first we were all grossed out but then we asked if we could take it with us. Our teacher said no, she said that every dead thing is as important to the ecosystem as living things. That we humans should go into an ecosystem and try to improve and clean it but not take anything out. If we were to save every dying creature they will never learn how to adapt and if we would take out every dead thing all the decomposers will die. Either way it will throw things completely off balance. That just about sums up my WIKI. I hope it will inspire you to go outside and explore things, not to pollute, and to think of what you are doing before you change something in an ecosystem. // spero que te gustó mi wiki y que  te inspire a salir y explorar. Pero, cuidado,   piensa en lo que estás haciendo antes de cambiar algo en un ecosistema y por favor: no lo contamines. //<span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; color: rgb(0, 255, 215);">** <span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; color: rgb(0, 255, 185); font-size: 10pt;">CHECK OUT MY ENERGY PYRAMID AND MY FOOD WEB ** <span style="background-color: rgb(255, 143, 224);">